Jesu li talijanske škole sigurne? Da bi se sagledala situacija, nalazi se dosje o školskom ekosustavu koji je sastavio Legambiente. Prema analizi, preko 41% školskih zgrada u glavnim gradovima provincija (jednako 15.055) nalazi se u seizmičkim zonama 1 i 2, tj. U opasnosti od vrlo jakih ili jakih potresa.
Od toga je 43% izgrađeno prije 1976., godine u kojoj je na snagu stupilo protuseizmičko zakonodavstvo. Nadalje, samo 12,3% škola u tim područjima projektirano je ili prilagođeno potresno otpornim tehnikama gradnje.
U četiri godine financirana su 992 projekta, uključujući intervencije za seizmičku prilagodbu i nove zgrade, od čega samo 532, što je jednako 3,5% od ukupnog broja, u područjima s visokim rizikom. Za to će, prema udruzi, biti potrebni
- "Još 113 godina kako bi se osigurale škole u najkrhkijim dijelovima zemlje".
Na primjer, uzimajući u obzir grad poput Messine koji se nalazi u seizmičkom području 1, postoji 115 školskih zgrada od kojih 96 datira prije stupanja na snagu protuseizmičkog zakonodavstva. Ipak, ukupne sigurnosne mjere, prema trenutnim stopama, tj. 18 intervencija u četiri godine, trebale bi 150 godina.
Istovremeno je Rimu bilo potrebno da svoje škole prilagodi s energetskog gledišta, koje je već 2021. godine trebalo hitno održavati (u 36% slučajeva) i koje bi danas moglo imati ogromnu korist od energetske učinkovitosti kako u pogledu blagostanja tako i uštede jeftino.
Šteta je, međutim, što nema vremena za gubljenje, prije svega za jamčenje sigurnosti, a zatim za promicanje uštede energije i učinkovitosti. Iz tog razloga, dosje ponavlja potrebu za pouzdanim školskim registrom, nažalost danas nepotpunim: nedostaje 6.315 zgrada, 15% od ukupnog broja i neprecizno (dva puta je registrirano 14.711 institucija) i izvještava o zoniranju rizika star.
Prema analizi, naše su škole niske kvalitete, sa značajnim nedostacima različitih vrsta, od potresne sigurnosti do poštivanja propisa (oko 1 škola od 2 nema potvrdu o statičkoj podobnosti, statičkom ispitivanju, izvedivosti i prevencija požara). Lokalne vlasti koje su odgovorile na upitnik na temelju kojeg je provedeno istraživanje naglasile su da su potrebne hitne intervencije održavanja za 43,8% ukupnog broja država, što je povećanje u odnosu na prošlu godinu. S obzirom na to da se posebno povećava na jugu (56%) i na otocima (50%).
Od 9,5 milijardi dostupnih od 2021. godine za preuređenje školskih zgrada, samo 4 milijarde financirano je za izgradnju 12.271 intervencija, od kojih je samo polovica dovršena. Između ostalog, najveći broj zahvata odnosio se na nekonstrukcijske dijelove zgrada.
Jaz između Sjevera i Juga i dalje je jak. Prosječno godišnje ulaganje u izvanredno održavanje svake zgrade u posljednjih 5 godina zapravo iznosi nacionalni prosjek od 20.535 eura, s rasponom od 28.536 eura za zgrade u sjevernoj Italiji do 3.397 Juga.
Korištenje obnovljivih izvora i energetska učinkovitost mogli bi pomoći školama da povrate resurse, no ipak je samo 0,3% zgrada u razredu A i samo 4,2% u prva tri energetska razreda (A, B , C), dok je polovica zgrada još uvijek u razredu G. Nadalje, samo 18% škola koristi obnovljive izvore.
Međutim, postoje neki vrli primjeri, poput dječjeg vrtića Sandro Pertini u Bisceglieu, „ zgrade gotovo nulte energije“ u energetskoj klasi A, zahvaljujući upotrebi akumulatora koji omogućuju pohranu proizvedene energije.
Novi školski kompleks općine Terento u pokrajini Bolzano ne samo da posvećuje obrazovni prostor učenicima već ga otvara lokalnoj zajednici. Zapravo se u zgradi nalaze općinska knjižnica, kao i vrtić i osnovna škola.
" Registar školskih zgrada mora se brzo dovršiti - izjavila je predsjednica Legambiente Rossella Muroni - zajedno s financiranjem statičkih i energetskih dijagnoza svih zgrada, s ciljem da se dosijei zgrada za svaku školu dobiju do 2020. Italije. Potrebno je smanjiti i pojednostaviti linije financiranja za obnovu zgrada i uspostaviti precizne prioritete intervencije na temelju cilja, starosti zgrade i rizične situacije na području na kojem škola inzistira. Pravi je izazov promovirati izvrsno web mjesto za inovacije, gdje se ideje i resursi mogu kanalizirati za dizajn i stvaranje prostora pogodnih za moderno poučavanje, sigurno, gostoljubivo i održivo ".
Da biste pročitali kompletan dosje, kliknite ovdje
Francesca Mancuso
