Škola je započela prije gotovo mjesec dana. Ove godine sam u novoj školi, nakon što sam probnu godinu proveo izvan Rima, u Colleferru, i morao sam - iz različitih razloga - malo ostaviti po strani svoje sretne školske eksperimente. Ovo me iskustvo naučilo puno toga, jer sam shvatila da za stvaranje sretne škole nisu potrebni samo volja i entuzijazam pojedinog učitelja, već da su svi, od ravnatelja do suradnika škole, uključeni u ovaj projekt.
Svake godine sve više shvaćam da bi talijanskoj školi trebala radikalna promjena. Naše se društvo vrti i napreduje vrtoglavom brzinom, tehnologija nas je na mnogo načina natjerala da napravimo ogromne skokove naprijed u nekoliko godina, ali škola je zapela u devetnaestom stoljeću.
Ulazeći u većinu naših zgrada, stječe se dojam kao da su u zatvorima bez rešetaka, gdje su djeca prisiljena sjediti po nekoliko sati dnevno na neudobnim stolicama, između uskih stolova i malo prostora za kretanje. U svijetu kojim dominira web, gdje svatko može pristupiti informacijama jednostavnim klikom na svoj pametni telefon, talijanska se škola još uvijek bori da ima računalne laboratorije dostojne tog imena, IWB (interaktivna multimedijska ploča) u svakom razredu, tablete na raditi vježbe i planirati aktivnosti, a oslanja se na stari dragi udžbenik, na frontalne satove s učiteljem-govornikom koji beskrajno objašnjava i pasivnim učenicima-gledateljima koji slušaju dosadno.
Sudjelujući na konferenciji o Upside Down Education prije nekoliko dana, bio sam apsolutno fasciniran intervencijom profesorice Daniele Di Donato, koja je ispričala o strukturi finske škole. Uzimajući primjer škole Saunalahti (Institut možete pogledati na ovoj poveznici), prof. Di Donato objasnio je kako je moguće donijeti malo Finske u Italiju . Evo pet točaka da počnete talijansku školu činiti malo manje retrogradnom i malo više finskom!
Ovih pet jednostavnih prijedloga, ako se što je moguće više primijene u talijanskoj stvarnosti, učinili bi školu mjestom za rast, naučili poštovati sebe i druge, uzgajali sjeme sreće!
