Palma García Hormigo radi u školi u španjolskom Algecirasu i nagrađena je Global Teacher Award 2021, što znači da je smatraju jednom od najboljih učiteljica na svijetu. Što je posebno u tome? Njegova metoda ne uključuje preglede ili kazne, već upotrebu obrazloženja, recikliranja i aktivnosti na otvorenom.
Nakon 28 godina karijere, Zaklada Varkey odlučila je dodijeliti prestižnu nagradu Palmi Garcíji, koja se smatra jednim od 3 najbolja učitelja u Španjolskoj, zajedno s Xuxom Ruizom iz dojenčadi i osnovne škole San Sebastián de Albaida del Aljarafe (Sevilla) i Miguelom Ángelom Querigua, sa Sveučilišta Burgos.
Palma je učiteljica vrtića "Colegio Puertoblanco" u Algecirasu (pokrajina Cadiz). Za razliku od mnogih drugih učitelja, ona ne vjeruje da su kazne učinkovite ili da je dobro da njezini učenici uče s onim što ona naziva "bulimičnim učenjem" ("Učim sve, povraćam na ispitu i znanje je gotovo"). Također sumnja u učinkovitost Montessori metode , toliko raširene posljednjih godina, ali koja je, prema njegovim riječima, bila u redu tijekom prošlog stoljeća (sada su djeca potpuno različita od tada).
Kao što ste mogli pretpostaviti, ona je vrlo nekonvencionalna učiteljica . U čemu se sastoji njena metoda, objasnila je sebi za španjolske novine:
“Moja metodologija je vrlo aktivna. Godinu dana pohađam pet ili šest tečajeva recikliranja. Puno proučavam nove metodologije i primjenjujem ih kroz kratke i zabavne aktivnosti, neprestano se mijenjam i pokušavam postići učenje. Mjesecima radimo na optičkim efektima. Na kraju mi je dijete reklo: 'Mislim da ono što vidimo nije istina. Neka naše oči zavaraju naš mozak 'Pa, ovo je dijete naučilo ”.
Kazne su beskorisne , za modificiranje ponašanja učenika potrebno je svakodnevno raditi s tehnikama koje pojačavaju pozitivno ponašanje . Palma čak ni ne vjeruje u korisnost ispita koji ne cijene djecu i iz tog razloga nudi kontinuirano usavršavanje, ne samo u učionici, već i za vrijeme odmora.
Umjesto toga, koristi puno razmišljanja i konkretne prakse: „Dat ću vam dva štapa. Napravi mi dom. Koristite glavu i ako padne, dat ću vam tri štapa ”.
Umjesto proučavanja pojmova (sada je sve na Googleu, kaže), bolje je vježbati jezike, baviti se glazbom, koristiti kreativnost i nadasve se posvetiti životu na otvorenom. Njegov se rad temelji na individualnosti pojedine djece i kad vidi nekoga od njih u poteškoćama, usmjerava se na postizanje postavljenih ciljeva, po cijenu da slijedi svoje učenike čak i kad dođu u osnovnu školu.
Također je vrlo važna pomoć roditelja koji su vrlo često uključeni u njezine projekte jer je ova učiteljica dobro svjesna da je njezina uloga ograničena na nekoliko sati u životu djece, ali da su tada obitelji koje stvarno obrazuju.
Očito je da je sve to moguće samo ako u osnovi postoji učitelj s velikim slovom i ! Ali koje su karakteristike koje mora imati dobar učitelj?
„U ovoj je dobi bitno prenijeti radost . Kreativnost također . Ako niste kreativni, sječete krila djeci i strpljenju … ako ste profesionalni, već znate da morate biti strpljivi. Radit ćete s malom djecom ”.
Nažalost, međutim, naglašava, ovo je posao koji je ne samo potplaćen (već nagrađen zagrljajima učenika i nemaju svi ovu sreću!), Već i tretiran s malo poštovanja. Novi regruti trebali bi biti puno bolje pripremljeni, isticati se nečim, poput znanja jezika.
Na pitanje bi li radije radila nešto drugo u životu. Vrlo jasno odgovara:
“Rođena sam za učiteljicu. Bilo bi mi jako dosadno posvećujući se nečem drugom ”.
Čini se da njegov rad zapravo itekako cijene ne samo roditelji, već i učenici koji, kaže, u školu idu čak i vikendom kako bi bili sigurni da je zaista zatvorena!
Francesca Biagioli
