Postoji li katalog savršenog učitelja? Vjerojatno ne, ali postoje učitelji koji su svojim neautoritativnim, ali mjerodavnim načinom rada, ostali u našim srcima i godinama kasnije ih se prisjećamo sa zadovoljstvom, jer osim što su prenijeli školske predodžbe, pripremili su nas da budemo građani sutrašnjice.
Priznajmo, svijet poučavanja živi na mnogim lažnim mitovima: "Ali na što se žalite što imate tri mjeseca odmora, Božića, Uskrsa i tako dalje i tako dalje", "ali prestanite govoriti da ste umorni kad odete u školi više nemaš misli ", itd. itd.
Koliko puta su to rekli učiteljima? Bez želje da branimo kategoriju, recimo prije svega da biti učitelj mora biti misija, a ne rezervna, jer ste možda započeli karijeru, niste uspjeli i "bacili ste se na podučavanje da je to barem stalan posao".
Ipak, mnogi tako misle, možda je zbog toga škola u mnogim slučajevima izgubila svoju obrazovnu ulogu: ako su učitelji prvi koji nemaju ljubav prema onome što rade, kako mogu prenijeti znanje svojim učenicima?
Biti učitelj ne znači dolaziti na nastavu i objašnjavati grčki, latinski, talijanski jezik, matematiku, već znači miješati nečije osobine kako bi ih učinili dostupnima učenicima koji u tom trenutku dožive sve svoje tipične slabosti u dobi.
Ne morate doći sa štapićem, ali da ne biste bili previše popustljivi, morate biti drugi roditelji, ali ne želeći nikoga zamijeniti. Biti učitelj može biti stresno, iscrpljujuće, zamorno jer čak i u one dane kada biste željeli biti sami i ne razmišljati ni o čemu, morate biti oprezni i razumljivi s onima koji su ispred vas.
Dobar je učitelj odgovoran, brine o svojim učenicima izvan školskog uspjeha, mora biti brižan i osjećajan, mora biti sposoban razumjeti zašto taj dječak ili djevojčica već neko vrijeme ne uče.
Dobar učitelj mora biti sposoban razviti empatiju, ne smije stvarati ljestvice i ne mora imati preferencije, svi učenici moraju biti isti. Ako u učionici postoji nezainteresiranost, možda pripremljena lekcija nije toliko zanimljiva, možda također možete pokušati pitati učenike za metodologiju koja bi ih mogla najviše stimulirati.
Dobar učitelj izvan tog predmeta mora naučiti učenike da budu lojalni, hrabri i predani društvu, da razviju vlastiti kritički osjećaj i da se ne boje reći što misle.
Manifest dobrog učitelja
Na Orizzonte Scuoli Pier Paolo Segneri daje manifest dobrog učitelja, potpuno osobni poredak koji želimo podijeliti s vama, uzeli smo samo 10 bodova:
- Učiteljica voli sve učenike
- Biti učitelj puno je više od biti učitelj
- Vrijeme predavanja je, prije svega, prilika koju učitelj ima da stimulira znanje, znatiželju, pažnju, sumnju, talent i učenje učenika
- Učitelj je redatelj u učionici, ali protagonisti su djeca
- Obrazovanje znači iznošenje najboljeg iz svakog učenika
- Dobar učitelj svakodnevno pokušava stvoriti uvjete koji su potrebni učenicima da žele učiti
- Učitelj ima nježan zadatak promicanja spokojne i zanimljive atmosfere u učionici, a sigurno ne ozračja i tjeskobe.
- Od učitelja se traži da bude autoritativan, a ne autoritativan.
- Čak i profesori griješe
- Nastava priprema studente za aktivno građanstvo danas i sutra
Dominella Trunfio
