Zašto su danska djeca tako pristojna i sretna? Nemaju bijesa, jesu li mirni i izvrsni su im akademski rezultati? Budući da su od malih nogu usmjereni prema empatiji i toliko daleko od nasilja i tjeskobe. I grljenje postaje školski predmet.
Bez mitologiziranja modela Danske, koja se smatra najsretnijom zemljom na svijetu, poziva nas Jessica Joelle Alexander, novinarka i psihologinja u svojoj knjizi Nova danska metoda za odgoj djece za sreću u školi i u obitelji (10 eura, Newton Campotn editori) , s primjerima, usporedbama i prijedlozima, da krenemo novim putem koji će pratiti našu djecu i zajedno postati odrasli i sretni.
Počevši od škole. Prema Aleksandru, čini se da se obrazovni model nekih zemalja zaustavio desetljećima i nije u stanju nositi se s trenutnim problemima poput pretjerane konkurentnosti ili nasilja. U danskim školama grljenje je školski predmet koji služi za povećanje empatije i sreće bez potrebe da našu djecu zaštitimo od svega ili ih zaposlimo u tisuću aktivnosti.
Prema novinaru, etikete, zabrane i nadimci mogu negativno utjecati na djetinjstvo, dok samopoštovanje, svijest i sreća ne ovise o glasovima, pljesku ili ohrabrenju već o osjećaju dobrog prema sebi.
Na primjer, da bismo imali pažljivije i smirenije odrasle, jedan sat tjedno, podučavamo "Klassens tid", odnosno empatiju, sposobnosti da u potpunosti razumiju ono što druga djeca osjećaju, bio to osjećaj radosti ili boli.
Tijekom tih šezdeset minuta, odsječenih između sata matematike i povijesti, djeca razgovaraju o svojim osobnim problemima ili problemima s kojima se susreću u radu sa školskim kolegama ili sa grupom prijatelja.
Ne zaboravljajući da ovdje ne postoji nadmetanje za glasove, već trenuci posvećeni zagrljajima, pa čak i masažama.
I na kraju se učenici suočavaju s testom sreće, jer njihova dobrobit dolazi prije bilo koje visoke ocjene.
Dominella Trunfio
