Zove se Piccola Polis i nova je osnovna škola rođena iz sjemena koje je u svom vrtiću u šumi posadio učitelj Paolo Mai . Jedinstvena škola, bez ocjena, u kojoj djeca mogu otkriti i njegovati svoje strasti bez straha da će im se suditi. Škola, ne samo na otvorenom, već i „otvorena“, koju vodi udruga u kojoj će roditelji igrati presudnu ulogu.
Primarni "Piccola Polis" započet će idućeg rujna u Ostii Antici, projektu nastalom iz suradnje između "L'asilo nel Bosco" i "Una scuola".
Vrtić u šumi, naš stari znanac. Stvarnost koja već četiri godine nudi podučavanje u dodiru s prirodom, temeljeno na izravnom iskustvu i igri i koja nadahnjuje druge, poput Il bosco dei Piccoli, u Pijemontu.
PROČITAJTE I: DRVO MALIH: VRTIĆ OTVORENOG ZRAKA GDJE DJECA NAUČE BITI SRETNA
PROČITAJTE I: MORSKI VRTIĆ: U OSTIJI ŠKOLA GDJE UČITE I IGRATE NA PLAŽI
"Una Scuola" pedagoški je manifest koji su razvile dvije istraživačice sa Sveučilišta Bicocca u Milanu, Monica Guerra i Francesca Antonacci. U osnovi Piccola Polisa postoji ideja o izgradnji škole nadahnute nekim vrlim modelima iz prošlosti, ali pažljive prema pedagoškim inovacijama, gdje neće biti ocjena, izvještaja i domaćih zadataka i nećemo razmišljati sa stajališta predmeta već na globalna baza iskustava.
PROČITAJTE I: RASADNIK U DRVI: GNIJESO KOJE OBRAZUJE DJECU U OTVORENOM ZRAKU
I već je rasprodan, kako nam kaže maestro Paolo Mai. Započet će u rujnu prvim razredom, koji čini 25 djece. Svatko će od njih, sa svojim vremenom i ritmom, pristupiti iskustvima koja odgovaraju njihovim interesima, s individualnim i specifičnim putovima.
„Sada vrtićem u šumi upravlja udruženje svih roditelja, dali smo si ovaj modalitet koji aktivira niz kreposnih ponašanja i novih odnosa. Očito su dvije sfere prilično različite, ali budući da vrtić u šumi želi 'kontaminirati' javnu školu, što se više energije aktivira, to bolje. Roditelji su unutar projekta, to je najbolje što doživljavamo već godinu dana ”, objašnjava Paolo Mai za greenMe.it.
Tipičan dan 25 sretnih učenika u prvom će dijelu vidjeti prisutnost 2 ili 3 učitelja koji će se brinuti o njima, usredotočujući se na relacijski aspekt, na onaj emocionalni i na ispravnije kurikularni dio:
"Možete naučiti čitati i računati kroz igre i kroz značajna iskustva koja će iskorištavanjem emocionalnog sudjelovanja djece zajamčiti radost i vitalnost procesu učenja".
U drugom dijelu jutra, nakon što prezalogaje, djeca će birati između onoga što im je draže: glazba, ples, kazalište, sport, čitanje u knjižnici, povrtnjaku, rad sa životinjama, eksperimenti u znanstvenom laboratoriju ili u tehnološkoj sobi. Tu je i prostor za izlete u to područje, što će djeci omogućiti da se zaljube u povijest, zemljopis i znanost.
Poslijepodne će umjesto toga biti posvećen nerada. Ali budi pažljiv. Slatko ne radeći ništa s tim. U svijetu koji nastoji ispuniti aktivnostima i planirati dane mališana, djeca Piccola Polisa morat će se zapitati "Što bih željela učiniti"?
PROČITAJTE I : DJECU UČIMO SREĆI, A NE SAVRŠENSTVU
“Uvjereni smo da se djeca prirodno samoprocjenjuju i znaju kako se ponašati. Prema našem mišljenju, funkcija učitelja nije davati ocjene i zato što se koriste standardni parametri, što znači da ih se smatra jednakima. I nisu svi isti. Svatko ima svoj talent i izražava ga , ali ne mora nužno briljirati u svim disciplinama. Važno je da njegujete njegove strasti , pa će on vjerojatno biti sretna osoba, neće tražiti certifikate vani. Očito ćemo raditi na poljima iskustva Ministarstva i uvjereni smo da ćemo u roku od pet godina postići sve ciljeve, kao što se događa s vrtićem u šumi. Mi ćemo rasuđivati sa stajališta individualnosti, individualnih putova ”, nastavlja Paolo Mai.
PROČITAJTE I: ELEMENTARNI U DRVU: OSOBA U JAVNOJ ŠKOLI POČINJE U OSTIJI. INTERVJU S PAOLOM MAIJEM
PROČITAJTE I: ELEMENTAR U ŠUMI: EVO KAKO SU PROLAZA PRVA DVA MJESECA ŠKOLE. INTERVJU S MAESTROOM PAOLOM MAI
Još jednom će priroda biti preferirana učiteljica jer, kao što je vrtić u šumi već pokazao , nitko više od nje ne uspijeva održati na životu znatiželju, koja je glavni pokretač učenja.
Francesca Mancuso
Fotografija
